学校简介


  班里有学生无心学习呢。上课目光阑珊,下课眉舒如画;作业蜻蜓点水,笔记东砖西瓦;课本常待寻找,成绩横遭霜打。问之,每有理由,谈后,少见变化,叹师功不深,然不忍芜之。

今日突发奇想,何不就以此为作文材料,我来写一篇作文给他们看呢?说不定是个偏方呢。遂成下文。

孩子,盼望我们互相照耀

                                      康立

  你们是我的学生,本来应该称你们为“同学”,平时也是这么叫的,可是不知怎的,这里就想称你们为“孩子”。

孩子,我知道你眼前有雾,需要一盏灯火照耀。


  你不明白,学习其实是为了应对人生难料的变化。学习不是一件轻松快乐的事,甚至繁重艰难。你可以不喜欢学习,但你不能不学习,尤其是基础教育阶段的这些学习,将是你学习其它一切学问、技能的不可跨越的台阶。学习是人生一种必备的能力,是应该养成习惯的能力,因为人生不只是眼前,它有着你自己难以掌控的变化。比如你兴趣志向的变化,你原本熟知的事情的变化,你身体状况的变化等等,而当这些变化陡然到来时,最佳的应对便是你储备的基础知识所支撑的学习能力了。


  你不明白,学习其实还是为了担起家庭的责任。你不只是独自存在于人间,你和那个叫家庭的东西息息相关?;蛐砟愕母改腹ぷ髌椒?,供你吃饭穿衣上学已然艰难,然而你是他们最大的希望,你若发奋拼搏,改写这个贫寒家庭的历史,绽放的笑脸将最灿烂?;蛐砟愕募彝ゾ米纯霾淮?,甚至金山银海,这使你不仅眼下衣食优裕,而且误以为不学习不工作此生也能富贵永随,可是钱如天气会变化,存在银行总缩水,投资生意有风险,何况父母会先我们老去,我们是否有能力延续辉煌的未来,不致家道败落?


  你不明白,学习其实更是为了跟上社会的步伐。你大概也听到过一些“就业难”,其实是三四流学生就业难,三四流学生还想找到待遇优厚发展空间大的工作难,一二流学生就业从来不难。智能化日新月异,机器人势不可挡,我真担心过不了多久,好几个学历较低的行业(为了尊重,我不说出具体的名称)就会大幅度裁员。社会就是这么无情地在前进。你们知不知道1995年至2002年期间,我国推行经济体制改革,几千万职工下岗失业。道理相同。你们是我的学生,我多么不希望你们这一生遭遇同类的事情。


  孩子,你不知道我心头有雾,同样需要一盏灯火照耀。


  我在怀疑,是不是我对教材的研究还存在局限?每当看到课堂上的你目光游离时,我首先反思自己。有的教材虽然具有永恒的价值,比如《劝学》《师说》《赤壁怀古》《京口北固亭怀古》,但除了联系当时的历史背景理解外,还需要联系当下的社会实际进行解读,甚至补充。有的教材随着时间的淘洗,已然露出价值的降落(新一轮教材改革已经是进行时),我要仔细地分析论证,然后明确地告诉你们,老师不是搬运工,不是传声筒。


  我在怀疑,是不是我对你们的了解还不够近切?有时候我自以为精心准备了,却不能引起你们普遍的应和,我便推测,是我对00后的可爱之处并不全知,我要听你们乐道电子游戏的奥妙,我要和你们PK心中偶像的精彩,我要体味你们宿舍、教室、饭堂三点一线的苦恼,我也要分享我们高中时大通铺的趣事,分享我在公众号“康康说作文”后台解答陌生学生提问的快乐。有时候在上一届学生时感觉得意的课件,面对你们忍不住要修改增删,我得明白,三年足以称为历史了。


  我在怀疑,是不是我对技艺的运用还不够恰当?比如你们年轻人喜欢新鲜,而科技日新月异,我可能还要学习比ppt更先进的操作手段;比如课堂组织的方式还需要在比较中不断变换,和那些著名主持人相比,我的思路不够灵动,我的应对不够智慧;比如语言清晰有节奏,情感也能投入,大思路也有,但设计不精密,艺术性不强,精粹性不高,每听一次教学大赛的获奖课,就会发现自己的欠缺和不足。请你们反馈提意见,我要更加油。


  孩子,你有雾,我愿是一盏灯火;我有雾,愿你是一盏灯火。盼望我们,互相照耀。


写完此文,想配个插图,找来找去,选了这幅——两苗几乎相同的烛火,红烛。不知你们喜欢吗?孩子。

 

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