教学研究

师言诗语61高奕《带着好心情进入课堂》

2018-10-29   访问量: 893

在刚刚进入工作岗位的这小半学期里,我经历了许多,思考了很多,也收获了很多。我感受最深的是:我们老师的一举一动,我们的情绪起伏对学生有很大的影响。这一份“影响力”的效果之大是我在工作之前没有预想到的。我们老师上课时的状态很大程度上决定了整个课堂的气氛、学生听课的效果专注度、以及学生学习的效果。


有时候,我们手上的工作处理得很顺畅,或是身边发生了一些开心的事情,带着课前的好心情去教室,无形中就给这堂课奠定了一个好的开端。学生们在你身边充满正能量的“场”中会感受到正向的、积极的影响。当你微笑着提醒学生们拿出导学案朗读公式概念时,学生们一般就会比较配合,然后迅速进入课前准备状态。这时学生的状态由会让你迅速进入状态,保持思路清晰,后面整节课会进行的比较顺畅。


还记得有一天,我在工作中遇到了一些事情,进入课堂前心情来有点郁闷和烦躁,没调整好就去了教室。进教室之后,看到学生们有一点儿吵闹, 我的负面情绪瞬间就被放大了, 发火训学生让他们安静下来?;蛔髌绞?,在看到个别学生的不规范行为时,如果影响很小,我会接着上课。而在那天,我更容易生气动怒,而且很难平复下来。同时学生们也感受到了我和往常不一样的情绪状态,后面整堂课学生们思维没有平时那么活跃了,回答问题的同学也变少了,整体氛围远远不如平时。


上完课后我慢慢意识到,我们带有负面情绪的批评往往是很不理性的,会削弱学生的积极性。心理学中也有提到,乐观的情绪会影响到周围的人,同样,低落的情绪也极易在几分钟内不知不觉地传染给他人。而作为老师,传染和影响的可是一个班的人呢。


每个人都有自己的喜怒哀乐,老师同样也有七情六欲,也有不开心、烦躁甚至愤怒的时候。但是老师和他人不同的是,我们在学生面前必须控制好自己的情绪,不让我们坏情绪影响了学生的情绪。哪怕刚经历了一场狂风冒雨,出现在学生面前的时候,我们的脸上依然应该是阳光灿烂!


现在我深刻地体会到:学生和老师之间是互相配合的,互相给予的。每天带着好心情进入课堂是非常重要的。在日后的教学中,我会有意识地在进入课堂之前做一个情绪的调整,带着最好的状态进入课堂,给学生微笑和鼓励。当然,我更希望,我们每个老师天天都有好心情。每天带着好心情进入教室,快快乐乐地与学生在一起,那是一件多么美好的事情??!相信我们的学生们也一定会反馈给我们最佳的状态,我们也将收获最美好的果实!